关于区域中小学教师继续教育新生态的研究

摘要：

新时代信息化、人工智能等新技术的变革,对中小学教师的信息素养提出了更高要求,随着各类新技术的成熟应用,中小学教师继续教育的互联网生态也在持续迭代发展.在新时代学习理论的指导下,以教育生态学的视角,深刻把握区域中小学教师继续教育生态核心理念,建构区域中小学教师继续教育的新生态,探索形成"研训用"一体的特色智慧生态实训体系,有效解决中小学教师培训发展不平衡、实施不充分的问题,助力区域中小学教师全面发展.

关键词：中小学教师、继续教育、学习共同体、教育生态

所属期刊栏目：21

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：广州市教育局第二批市教育系统创新学术团队项目"广州市教师远程继续教育创新学术团队"穗教科[2014]14号-13C13

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75