大学教师教学学术研究评述与展望

摘要：

对近年来国内外大学教师教学学术发展研究成果梳理,大致可作如下概括:大学教学学术内涵基本达成共识,包含"知识、交流、反思、观念"四个维度;研究内容主要涉及大学教师教学学术现状、存在问题归因与发展策略、研究方法既有理论研究,也有实证研究;已有研究存在的不足主要是缺乏对教师教学效果的关注,师生交流探讨大学教师教学学术的成果相对缺乏,实证研究成果教少.展望今后,应加强对大学教师教学学术研究的多元视角.

关键词：学术、教学学术、大学教师、知识

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"新时期地方大学教师发展的转型及其范式建构研究"15XJC880004

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46