开放教育心理健康服务工作体系建构初探 ——基于开放教育学生需求的视角

摘要：

开放教育,作为高等教育的重要组成部分,旨在培养全面发展的优秀"当班人",其心理健康服务工作,是学生成长与学校发展的重要组成部分.研究基于开放教育学生需求的视角,编制《开放教育学生心理健康服务工作体系调查问卷》,对上海开放大学的800名学生进行调查.结果显示,学生对开放教育心理健康服务工作总体态度较为淡漠,认为开放教育心理健康服务的工作目标应注重实用,工作内容与学习相关,工作形式希望课程化,工作途径以面询为主,工作技术应关注认知,工作人员需要专业化,工作场地倾向独立化,工作宣传趋于传统化,工作经费应来源稳定,校内合作以教务处为主,校外合作强调系统联动,领导不重视是最大困难.在开放教育心理健康服务工作体系建构中,要提高思想认识、强化队伍建设、拓宽服务思路、整合相关资源.

关键词：开放教育、心理健康、工作体系、需求视角

所属期刊栏目：20

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部重点课题"政府购买公共教育服务评估指标研究"DHA160298;国家开放大学青年课题"在职青年学习需求调查研究"G16A1301Q

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7