远程开放教育视角下的校地合作办学新模式探究——以云南开放大学为例

摘要：

云南省具有集边疆、民族、山区、贫困四位一体的特殊地缘特征,尚未脱贫的片区县居全国第一位,扶贫开发成为当务之急,提高农村干部的文化素质对扶贫攻坚和促进全省经济平衡发展起着重要作用.远程开放教育突破了公共教育资源匮乏及地域、时间等制约,为农村干部学历提升开辟了新的通道.通过分析云南开放大学与地方政府合作开展的"村干部学历提升教育三年行动计划"校地合作项目2015年开展以来合作办学的现状、优势、困难和瓶颈,从政府、学校等不同角度提出相应对策和建议,探索适合云南开放大学发展和当地政府需求的人才培养模式,以期为提高农村人口的科学文化素质、推动云南精准扶贫作出贡献.

关键词：校地合作、农村干部、学历提升

所属期刊栏目：20

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

资助基金：云南开放大学科研基金资助项目"基于远程开放教育的校地合作办学新模式探索研究"2017-06

在线出版日期：2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：6-12