彝族地区大学生英语学习策略认知探析——从学习策略看学生英语学习的主要困难及对策

摘要：

使用英语学习策略量表,从英语学习策略的认知和使用两方面,对云南楚雄彝族地区非英语专业学生相对集中的楚雄师范学院部分学生进行调查,旨在回答三个问题:量表各项目的有效性、学生英语学习策略的认知和使用情况、学生英语学习的主要困难及对策.

关键词：非英语专业学生、英语学习策略、认知、使用

所属期刊栏目：15

分类号：H319(英语)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目"彝族地区非英语专业学生英语学习策略研究"07Y21803

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57