浅议幼儿游戏教学活动中的教师职业技能培养

摘要：

幼儿游戏活动的质量在很大程度上反映着幼儿教师的职业技能水平,学前教育师范生,需要掌握好专业知识及专业技能,具备较强的职业活动操作技能,才能组织、引导好符合幼儿特点的游戏活动,促进幼儿全面发展,使幼儿游戏教学活动达到一个较高水平,因此开设学前教育专业的学校,应重视对学前教育师范生职业技能的培养,加大实践环节的操作,培养符合职业岗位标准的学前教育专业人才。

关键词：幼儿、游戏活动、职业技能

所属期刊栏目：13

分类号：G658.1(师范教育)

资助基金：基金项目:云南省教育厅科研基金项目2010Y139

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36