美国学区督导的角色探析

摘要：

学区督导是美国学区教育管理中的核心人物,其担负的职责颇为繁多,扮演的的角色颇具多样性.同时,美国学区督导所扮演角色又在不断发展,具有动态发展性.这种动态发展的多样性由多方面的因素促成,其中包括学区类型、学区规模、学区发展与改革的背景以及学区内的学生组成结构.在各种角色中,学区督导在各个历史时期所扮演的核心角色不同.就核心角色变化的历史发展轨迹来看,学区督导的角色呈现一种回归态势.

关键词：学区督导、角色、多样性、核心角色

所属期刊栏目：11

分类号：G512(世界教育事业)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17