自我、时间与意义——《时间中的孩子》的"缺失"叙述

摘要：

《时间中的孩子》是一个探索缺失的符号文本.作品通过关于孩子、时间以及自我的缺失叙述,向我们抛出了一个亘古未解、使人困惑的问题:"孩子"如何在时间中落入自我意识?一旦自我用叙述将"孩子"和"时间"包裹起来,将之卷入符号化过程,就暴露了与之隔离的真相.该文本围绕两大主人公(史蒂芬、查尔斯)的经验缺失,呈彼此反向注解的叙述格局展开.在这个过程中,"时间"和"孩子"成为指向自我之缺失的符号,并向自我呈现出修复缺失的两条路径.而这一颇具神谕色彩的叙述格局使自我沿着无限衍义之链,滑向缺失的更深处.

关键词：自我、时间、孩子、缺失

分类号：I1 ;I20

在线出版日期：2016-02-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：45-55