诱思探究及其教学应用 ——基于语文教学核心素养的视角

摘要：

诱思探究作为一种以引导为核心的教育方式,在语文教学中具有着影响深远的应用意义.基于当前以构建核心素养为主旨的教学背景,文章中提出了关于如何在语文教学中渗透诱思探究的相关策略,以供参考.

机标关键词：教学应用、核心素养、语文教学、教学核心

分类号：G633.3;G434;R64

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：133