手术患者术前宣教小课堂对改善术中护理效果分析及应用价值研究

摘要：

目的 探讨术前宣教小课堂对改善手术患者术中护理效果的影响及应用价值.方法 选择我院2015年2月至2016年2月的650例手术患者,随机分为两组.对照组入院后接受术前常规护理,观察组在术前常规护理基础上接受围手术期健康宣教授课.比较两组患者的术中情况,比较两组的术中护理质量水平.结果 观察组的术中完全配合的患者比例显著高于对照组,术中心率增快、 血压升高、 情绪紧张的比例显著低于对照组(P<0.05).观察组的术中护理质量评分显著高于对照组(P<0.05).结论 对手术患者进行术前宣教授课,可有效提高术中护理质量,稳定并改善患者情绪,对改善患者预后具有重要的临床意义.

关键词：手术、术前宣教、小课堂、护理效果、应用价值

所属期刊栏目：24

分类号：R473.6(护理学)

资助基金：2016年肇庆市科技创新指导类项目 2016040302-32

在线出版日期：2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：843-844