探析多维视角下《钢琴伴奏艺术》课程实践教学的创新

摘要：

本文以《钢琴伴奏艺术》课程为研究对象,从多维视角出发,探析了课程实践教学的创新.通过对课程内容设计、教学方法、手段创新、实践性教学环节、评价体系创新以及教师角色转变等方面进行分析,提出了一系列的教学改革和研究思路,旨在促进《钢琴伴奏艺术》课程的教学质量和效果,培养学生的音乐综合素养和创新能力.

关键词：钢琴伴奏艺术、实践教学、创新研究、教学改革、综合素养

分类号：G642;G434;G712

资助基金：山东省文化艺术重点课题项目L2023Z04190664

在线出版日期：2024-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93