基于核心素养的小学音乐课堂教学实践研究

摘要：

目前小学音乐教育体制不断深化改革,教学中对学生音乐核心素养的培养越来越重视.教师通过音乐教育构建小学音乐的高效课堂,结合音乐教材,选取适当的教学方法,在教学中引导学生了解音乐的表现形式,在感官欣赏的基础上融入审美感知,让学生体会音乐作品的创作理念、创作背景及其内涵,达到学生理解音乐文化的目的,真正做到以音乐课堂教学为载体,提高学生音乐情操.本文基于核心素养的概念,对小学音乐课堂中采用的教学方法及情景实践进行研究,为学生音乐核心素养的提升提供一定参考.

关键词：小学音乐、核心素养、音乐素养、课堂教学、实践研究

分类号：G623.71;G42;J605

在线出版日期：2024-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89