乡镇普惠性民办幼儿园大班一日生活的研究

摘要：

一、问题提出
《3～6 岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》 ) 中提出应理解幼儿的学习方式和特点, 要珍视游戏和生活的独特价值, 创设丰富的教育环境, 合理安排一日生活. 一日生活管理, 影响着幼儿一日生活的质量. 一日生活活动多样且繁杂, 教师需要对各种活动的组织与安排进行整体优化, 才能保持幼儿在园的愉悦感与幸福感. 一日生活管理, 对幼儿的发展具有重大意义. 乡镇民办幼儿园大班即将升入小学的幼儿, 他们的一日生活管理是怎样的? 笔者以河南省新乡市 G 乡的两所普惠性民办幼儿园——G 园和Y园的大班幼儿为研究对象, 梳理民办幼儿园大班一日生活管理的现状, 并提出优化策略.

机标关键词：普惠性民办幼儿园、一日生活

分类号：G619.20;G617;G61

在线出版日期：2024-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55