幼儿园与小学的"同课异构"尝试

摘要：

为了更好地推进幼儿园与小学科学衔接, 龙岩市永定区幼小衔接试点校的幼儿园教师与小学教师深入学习《幼儿园入学准备教育指导要点》或《小学入学适应教育指导要点》, 围绕幼儿入小学所需的关键素质开展了系列教研活动. 教研内容丰富全面, 涵盖了身心准备 (身心适应)、生活准备 (生活适应)、社会准备 (社会适应) 及学习准备 (学习适应), 并基于学习准备 (学习适应) 开展了 "同课异构" 的活动.

机标关键词：同课异构、幼儿园

分类号：G633.8;G420;G712

资助基金：龙岩市基础教育规划课题JKYGH23-057

在线出版日期：2024-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21