基于绘本阅读的审美化教学策略

摘要：

审美化教学是将所有的教学因素 (教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等) 转化为审美对象, 让教学活动成为审美欣赏、审美表现、审美创造的活动.绘本中精美而富有内涵的画面,带给幼儿丰富的感受力、想象力和创造力.将绘本阅读与审美化教学相结合, 正是集"静"与"动"为一体的阅读模式.绘本阅读与审美化教学的融合, 能给幼儿带来别样的视觉享受和体验, 唤起幼儿对阅读的兴趣, 同时更能让幼儿深刻理解绘本的内容.

机标关键词：审美化教学、教学策略、绘本阅读

分类号：G633.3;G40-014;G718.3

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45