提高美工区活动质量的实践探索——以美工区活动"制作贺卡"为例

摘要：

幼儿园设置的活动区中, 让一些教师感到最"省心"的莫过于美工区: 教师不需要考虑幼儿创作什么; 环境创设相对容易, 只要提供工具、材料, 幼儿就可以随心所欲地进行操作, 有事可做;无论开展什么主题活动, 美工区都可以运用表征方式来充实主题区域的内容……因此, 任何时候美工区的幼儿看上去都最为"充实"和"忙碌".可当将美工区作为观察内容时, 教师会发现: 幼儿的"做"对于幼儿自身并没有真正的发展意义或者只能说意义不大.

机标关键词：实践探索、动质量

分类号：G642.0;V414;G712

资助基金：福建省泉州市教育科学十四五规划第一批立项课题QG1451-331

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36