幼小衔接联合教研的现状、问题及建议

摘要：

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》) 中强调应"建立联合教研制度","鼓励学区内小学和幼儿园建立学习共同体, 加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流, 及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题".开展幼小衔接联合教研, 对于推进幼小衔接具有重要的意义.

机标关键词：幼小衔接、问题及建议

分类号：G610;G434;F272

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4