教研故事:求效不拘形,用心方为真

摘要：

一、教研背景和教研问题
新一轮的"新教师研磨课"活动开始了.本次研磨领域限定在艺术领域的美术.美术活动组织经验较薄弱的新老师暗暗发愁,谢老师就是其中的一位.谢老师设计了一个手掌印画活动,提供给幼儿操作的材料特别多.她十分担心活动时幼儿会"乱",迫切希望能把活动安排得既有趣又有序.

资助基金：松溪县基础教育课程教学研究课题SXXXJYKT2021-045

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6