支持幼儿在经验中学习——以大班建构游戏“家乡的廊桥”为例

摘要：

经验既是幼儿学习的目的,更是幼儿学习的媒介.经验的媒介功能表现在经验是掌握新知识的基础,也是获得学习力的载体(累积经验的过程即是获得学习力的过程).游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中呈现已有经验并主动建构学习力.
以“支持幼儿在经验中学习”的理念为指引的建构游戏活动,教师重视幼儿的已有经验,把幼儿通过实践、反思来建构新经验作为游戏的目的,把“在自然观察中了解幼儿的已有经验”作为指导游戏的前提,把利用和调动幼儿各类经验作为幼儿游戏的推动力量,促进幼儿在游戏中深度学习.

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19