中班幼儿同伴冲突现状及解决对策研究

摘要：

幼儿同伴冲突是指在人际交往的过程中, 幼儿因争抢玩具或物品、 占用公共空间、 意见分歧等与同伴形成对立面, 受自我中心思维的影响, 产生争执、 打闹的行为. 一般来说, 只要一方幼儿有开启冲突的行为发生, 而另一方幼儿表达反对意见或有对立的言行表现时, 就可以认定这是一个幼儿同伴间的冲突事件. 中班幼儿对幼儿园的一日生活和常规方面已经熟悉, 能够较好地适应幼儿园的生活节奏, 与同伴的交往频率也日益增加, 然而一个班的幼儿共享活动室里的玩具和物品, 在交往过程中表现出除了合作、 协商等亲社会行为之外, 还会产生不可避免的冲突行为. 大多数教师注重培养幼儿的亲社会行为,发现幼儿发生冲突事件时多以呵斥、 干预的手段强行解决, 殊不知通过正确的方法引导幼儿自己解决同伴冲突, 能提升幼儿解决问题的能力和社会交往能力, 对幼儿的发展有相当重要的作用.

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54