优化设问与回应,提升集体教学活动的成效

摘要：

集体教学活动是幼儿园教育活动的组织形式之一, 提问则是集体教学活动中至关重要的教学手段, 贯穿于集体教学活动始终, 是最直接的师幼互动方式. 合理的提问, 能推进集体教学活动逐步深入, 有助于引发幼儿的思考与学习, 影响着集体教学活动的成效及幼儿的发展. 一些教师开展的集体教学活动存在着提问质量低、 随意性大、 回应水平低下等现象, 如何精心设计提问、 优化回应, 以提升集体教学活动的有效性, 值得广大教师认真思考.

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25