创设与幼儿互动的美术环境
环境创设,是幼儿园教学活动的重要组成部分.教师要注重环境创设,不仅要让幼儿真正地感受到幼儿园环境是属于他们的,还要充分调动幼儿的积极性,引导幼儿主动地参与环境创设.幼儿园美术环境是指幼儿园向幼儿提供自由欣赏和创造的外部条件,使幼儿在不知不觉中得到艺术的熏陶.在幼儿园美术环境创设的实践过程中,出现了一些问题,如有的园所美术环境创设缺乏整体性规划,以致教育功能达不到预想;教师美术环境创设手段单一,心有余而力不足,出现为了环境创设而创设的现象,使环境创设的教育功能大打折扣.2014年3月,我园申报了“基于幼儿年龄特点的幼儿园美术环境创设实践研究”课题,将美术环境创设的研究与实践相结合,在这一研究过程中,教师的美术素养提高了,园所环境文化也在不知不觉中得以彰显.
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TU-;G42
2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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