农村家园共育培养幼儿良好学习品质模式初探

摘要：

良好的家园合作往往使幼儿教育事半功倍.有着众多留守儿童的乡镇中心幼儿园面临着隔代教育、家园教育脱节、家长教育观念更新困难等困境.如何更新农村家长的幼教理念,形成家园合力,让家长真正助力幼儿发展,成为农村幼儿园教育亟待解决的问题.

机标关键词：新农村、家园共育、培养、幼儿园教育、学习品质、家长教育观念、幼教理念、幼儿教育、幼儿发展、留守儿童、家园合作、家园合力、隔代教育、中心、乡镇、困境

分类号：G61;G40

资助基金：福建省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“家园合作中培养幼儿良好学习品质的研究”项目FJJKXB13-328的研究成果之一

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55