运用多项互动策略,支持大班幼儿有效开展看图讲述活动
近几年来,早期阅读教育越来越受到重视.人们意识到早期阅读是幼儿成为终身学习者的基础.幼儿期是幼儿口头语言形成、发展和建立语言符号系统的关键时期,幼儿高质量的口语词汇、口语表达和倾听理解能力是阅读能力的重要基础.看图讲述活动是教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上,根据图片提供的线索,运用恰当的词句和完整连贯的语言表达图意的一种语言活动,是培养幼儿完整、连贯的独白语言能力的重要形式,也是培养幼儿倾听理解能力、丰富幼儿口语词汇、提高口语表达能力的有效途径.
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2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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