从学习性区域到活动区游戏——《指南》背景下对幼儿园区域活动的重新审视
区域活动是幼儿根据自己的水平和需要,自主选择材料进行个别性或小组性操作的活动,也被称为活动区活动.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以前,幼儿园的活动形式主要是集中教学活动和游戏活动,《纲要》中明确指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.”正是在这样的背景下,幼儿园教育引入了区域活动这一形式,教师在区域活动中能够根据本班幼儿的需要和兴趣创设一个丰富的课程环境,让不同水平的幼儿在区域活动中富有个性地发展.
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G4 ;B84
2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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