幼儿园分类教育的活动指引

摘要：

分类，是把相同的或具有某一共同特征或属性的东西归并在一起。分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。对幼儿进行分类教育属于幼儿感知集合教育的重要内容，既是小班学数前教育的内容之一，也是中大班学数后的教学内容。在不同年龄班，幼儿分类活动内容不同，目标定位不同，但又有相同的指导策略。

机标关键词：幼儿园、分类教育、指导策略、思维能力、目标定位、教学内容、活动内容、共同特征、必要前提、属性、年龄、计数、集合、感知

分类号：G61;G44

在线出版日期：2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12