在看图讲述中提高幼儿自主阅读及语言表达能力的有效策略

摘要：

看图讲述是教师启发幼儿在观察图片、 理解图意的基础上, 根据图片提供的线索, 运用恰当的词句和完整、 连贯、 有条理的语言表达图意的一种教学活动, 是有目的、 有计划地促进幼儿自主阅读水平、提高幼儿语言表达能力的有效形式之一. 在教育实践中, 我们常看到教师在组织看图讲述活动时, 存在组织形式单一, 导致幼儿参与活动的积极性不高、 表达不够生动等现象. 基于此现状, 我们在大班开展了 ”在看图讲述活动中提高幼儿自主阅读及语言表达能力” 的实践研究, 探讨通过看图讲述活动提高幼儿阅读水平和语言表达能力的有效方法与策略.

机标关键词：幼儿语言、自主阅读、表达能力、教学活动、阅读水平、方法与策略、组织形式、有效形式、图片、教育实践、教师、表达图、运用、线索、极性、基础

分类号：G61;H31

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57