故事运用在绘画活动中的几点体会——以 "奇妙的流淌画"活动为例

摘要：

幼儿喜爱听故事, 常常会被丰的人或物深深吸引, 在富有韵味和感受轻松、 愉悦. 把故事与绘画教符合幼儿年龄特点, 易于被他们接教学需要, 比较自如地设计故事,富多彩、 形象鲜明激情的情境之中,学进行有机融合,受. 幼儿喜爱听故事, 常常会被丰富多彩、 形象鲜明的人或物深深吸引, 在富有韵味和激情的情境之中,感受轻松、 愉悦. 把故事与绘画教学进行有机融合,符合幼儿年龄特点, 易于被他们接受. 教师可以根据教学需要, 比较自如地设计故事, 以富于童趣的语言、 有趣的情节激发幼儿产生丰富的想象和联想, 从而突出重点、 难点, 能够轻而易举地完成教学任务,达到教学目标.

机标关键词：故事、运用、绘画、幼儿、教学需要、有机融合、形象鲜明、年龄特点、想象和联想、韵味、设计、教学任务、教学目标、激情、多彩、语言、童趣、教师

分类号：G71;G42

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41