形成正确的逻辑

摘要：

一线教师可能都用过或者正在用贴纸、积分等方式奖励幼儿,因为大家觉得使用这样的方法效果很好.可是,多数教师或许并未深入思考过这样做到底对不对.在这个话题中,幼儿利用积分币换取友谊,拿积分币作为分享的筹码,这些做法令教师开始反思自己的积分换奖励活动.但实际上,教师使用积分币来培养幼儿良好的行为习惯,这一做法本身就是存在一定问题的.

在线出版日期：2024-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32