孤独症幼儿眼神接触游戏化干预探究

摘要：

眼神接触是个体非语言沟通、模仿、游戏以及其他社会性技能发展的前提条件.多数孤独症幼儿对人脸缺乏兴趣,无法通过观察他人进行社会学习,需要通过干预训练眼神接触行为.游戏是幼儿学习的最佳方式,将眼神接触干预融入日常游戏中可以帮助孤独症幼儿将无意识眼神接触发展为有意识眼神接触,并在游戏操作中感知眼神沟通的力量.

关键词：孤独症、眼神接触、共同注意、游戏化、应用行为分析

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：中国残联课题ABA;22&XH05

在线出版日期：2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50