在一线工作中找到观察的意义

摘要：

教师为什么要做观察并且写那么多的记录?这是我做一线教师时的困惑.现在我成了一名业务管理者,清楚地了解到一线教师依然存在这样的困惑.在南京师范大学专家持续深入的指导下,我园开展了对"观察"的研究,并围绕"教师观察"成功申报了江苏省"十四五"规划课题.伴随着对观察的意义、形式、方法、应用等各种问题的研究与讨论,我园教师对观察工作有了新的认识和理解.

机标关键词：中找到

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16