走出惯性思维,看到每一个孩子

摘要：

世界卫生组织(WHO)在2017年的一份报告中讲道:在世界不同文化背景下,20％的学龄儿童存在心理健康问题,而情绪问题在幼儿期已经有所显现,包括幼儿抑郁、焦虑障碍、社交恐惧、一般性焦虑等,其中幼儿抑郁发生率在2％～2.8％,而且常常持续到成年……这不由得让我们思考:是什么让孩子情绪紧张?是什么让孩子产生心理压力?除了家庭的不良影响,我们作为教师有没有因为一些惯性思维和不自觉的行为,让孩子陷入困境?在这里我讲一个我园教师记录的案例.

在线出版日期：2021-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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