充分交流逐步深入

摘要：

案例中的教师关注和珍视孩子生活中的教育资源,能够沿着孩子的兴趣,将生活与课程相融合,这一点值得肯定.但我觉得有待改进的是,孩子们在正式投入木屋改造工程之前的讨论不够充分和深入.孩子说要分工,教师觉得这正好符合自己的设想,于是马上让孩子讨论怎么分,然后就让孩子分头去工作了.所以,不同小组的孩子都不太了解和关心其他组在做什么,大家各管各的,只分工,不合作.

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25