更向课程改革深处行

摘要：

不久前,在笔者所在地区的一所幼儿园,教师追随大班孩子的兴趣,在"国庆阅兵"主题活动的最后,生成了年级组活动"小小阅兵式".孩子们兴致勃勃地设计、筹办属于自己的"阅兵式".筹备过程中,孩子们提出要遴选"女兵"组成"女兵方阵",这件事引发了教师的关注.于是,教师组织孩子讨论:什么样的女孩才可以成为"女兵方阵"的人选?最终,孩子们达成了一致的意见,比如,动作要有力量,腿要踢得直,等等.然后,教师又引导男孩根据这些标准遴选出"女兵"——每班获得男孩票数最多的6个女孩当选.最终,当选的女孩自然高兴,落选的女孩则有些沮丧.

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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