碰碰乐(大班)

摘要：

设计意图:
活动区域中的骨牌深受幼儿欢迎.他们用骨牌玩叠叠高、排排队、建造迷宫、大牌吃小牌等游戏,兴趣浓厚.骨牌牌面的图案和数量蕴含着丰富的数学学习信息,是一种现成的幼儿数学游戏玩具.于是,我们生成了为期一周、以数学学习为主线的大班主题活动"与骨牌做游戏".主题活动开展初期,幼儿虽然会在区域里用骨牌自发地玩一些简单的数学游戏,但大多是在原有基础上低水平重复,没能想出更多富有挑战性的玩法.为了更大限度地发挥骨牌游戏的价值,我们设计了"碰碰乐"这一活动,把它放在主题行进的中期(见图1),以此为契机,引发幼儿想出更多的骨牌创意游戏.

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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