期刊专题

10.3969/j.issn.1004-4604.2017.12.011

神奇的三脚架(大班)

引用
设计意图: 种植园地里的矮牵牛长势喜人,孩子们商量着要给矮牵牛搭架子.怎样用最方便的方法搭出最稳固的架子呢?孩子们急需解决这一问题.为此,我设计了本次活动:第一次探索 ——尝试用多根游戏棒撑起橡皮泥团,获得有效的操作方法;第二次探索 ——尝试慢慢减少游戏棒,直至用最少的游戏棒撑起橡皮泥团,体验三脚架的稳定性;第三次探索 ——选择不同的材料自主搭建三脚架,以便撑起一颗玻璃弹珠,习得搭建三脚架的关键经验;第四次探索 ——在搭建成功的三脚架上添加各种辅助材料,以便撑起更多的玻璃弹珠.环环紧扣、逐层递进的探索活动不仅让幼儿感受到了三脚架的稳定性,而且能学以致用 ——搭建简易三脚架,让矮牵牛顺利爬藤.

三脚架、矮牵牛、游戏、橡皮泥、稳定性、自主搭建、探索活动、设计意图、架子、辅助材料、操作方法、玻璃、种植、园地、幼儿、选择、体验、试用、经验、简易

TS9;TH7

2018-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

28-29

暂无封面信息
查看本期封面目录

幼儿教育(教育教学)

1004-4604

33-1042/G4

2017,(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn