期刊专题

10.3969/j.issn.1004-4604.2016.06.027

“对不起”不是万能的

引用
早锻炼结束后,我像往常一样带着孩子们回到活动室.这时,我看见彦彦脸上有一道红红的印子,便问他:“彦彦,你的脸怎么了?”彦彦是个比较内向的孩子,支支吾吾不愿说.旁边有个孩子则快人快语地告诉我说,是左左开门时撞到他了.于是,我走到左左身边想问个究竟.不想,还没等我开口,左左就冒出一句:“我跟他道过歉了!”我愣了一下,还是问了他:“为什么当时不告诉老师呢?”左左又说:“我跟他说过‘对不起’了.”这时,我忽然意识到:也许在左左看来,只要说过“对不起”就什么事也没了,但左左的行为已经给彦彦造成了一定的伤害,不应该是一句“对不起”就可以完事的.于是,我进一步对左左说:“现在你把彦彦的脸撞伤了,不是说一句‘对不起’就可以了.

早锻炼、活动室、撞伤、意识、样带、行为、伤害

G81;G80

2016-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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幼儿教育(教育教学)

1004-4604

33-1042/G4

2016,(6)

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