浅谈积木建构活动的有效指导

摘要：

以区角游戏和幼儿自主建构活动为主要活动形式的积木建构活动在幼儿园常见,如何有效指导幼儿的积木建构活动对不少教师来说是个新课题.我园自参加华南师范大学心理与行为科学研究部与“邦宝教育”联合开展的“建构性玩具对幼儿心理发展的促进作用”课题研究以来,在这方面积累了一些初步经验,兹做简要介绍.

机标关键词：积木、建构活动、幼儿心理发展、心理与行为、师范大学、课题、科学研究、活动形式、幼儿园、建构性、自主、游戏、玩具、面积、经验、教育、教师、华南

分类号：TS9;TS6

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49