提高小班幼儿交往能力的途径

摘要：

小班幼儿人际交往的最大特点是自我中心.由于受认知水平和思维发展水平的影响,小班幼儿还不能理解成人或周围环境对他们的要求,往往我行我素.小班幼儿的人际交往具有被动性,所以他们的同伴关系具有不稳定性,即具有稳定互选朋友的幼儿还不多.同时,由于小班幼儿的语言仍在发展中,当交往中出现问题时,他们往往不会用语言表达来解决,而常常用动作来解决,因此容易出现类似攻击性行为的动作.例如,常常有小班幼儿不懂得如何与人相处,如何对别人表示友好,他们往往通过动作与同伴接触,比如拉拉衣服、摸摸头发、拍拍手臂等.但是,有些幼儿不喜欢别人碰他,以为这是小朋友在打他、欺负他.在小班,许多幼儿有主动交往的意识,但还不能有效解决交往中产生的矛盾.

机标关键词：幼儿、人际交往、思维发展水平、攻击性行为、自我中心、周围环境、语言表达、有效解决、同伴关系、认知水平、不稳定性、被动性、意识、衣服、头发、手臂、矛盾、成人

分类号：G63;J11

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41