尊重孩子我们可以做得更好

摘要：

每天早上孩子来园时段,我们大多会安排孩子玩桌面积木游戏.游戏结束时,教师总会拿起自认为搭得比较好的作品放到展示台上,其他没有完成或教师认为搭得不大好的作品则会让孩子拆散,把积木归放到篮子里.或许教师对这种做法已习以为常,但仔细想来,这是不尊重孩子的表现.教师从所有孩子的作品中挑选出好的作品,从表面上看是关注到了全体,但其实是对孩子的不公平,对此我们能否做得更深入一些呢.

机标关键词：作品、教师、游戏、积木、展示台、桌面、时段、篮子、公平、表面

分类号：TP3;TS9

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：26