幼儿园戏剧教育的内容、途径和实施策略

摘要：

戏剧是一种综合艺术,它统整了音乐、美术、文学、舞蹈等各种艺术经验,因此,它既有助于促进幼儿身体和言语表达能力的发展,也有利于促进幼儿艺术领域以及其他领域能力的发展.但是,长期以来,幼儿园戏剧教育大多以节庆演出形式出现,缺乏系统的、循序渐进的、专门的戏剧课程.张金梅教授带领她的团队经过6年多的理论与实践探索,初步构建了以3～6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心价值追求的幼儿园戏剧教育课程,丰富了幼儿园课程的内涵.幼儿园戏剧教育课程的关键词是“表达、创作、表演”,它既强调戏剧是幼儿的表达方式之一,也强调戏剧是幼儿艺术创作的方式之一,它是对传统戏剧教育只重视戏剧表演的一种超越.为此,本刊特以专辑的形式介绍这一课程的内容、实施途径和教育策略,敬请关注.

机标关键词：幼儿园课程、戏剧教育、教育课程、言语表达能力、综合艺术、幼儿戏剧、艺术领域、艺术经验、艺术创作、演出形式、戏剧表演、实施途径、实践探索、教育策略、价值追求、初步构建、表达方式、关键词、音乐、系统

分类号：G61;G4

资助基金：本专辑稿件为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育的研究”09JZD0009

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20