学前教育为了什么——学前教育的文化适宜性问题(一)

摘要：

学前教育究竟为了什么?这是一个关于学前教育的本质问题.笔者自从事学前教育专业的教学与研究工作以来,认定学前教育既要顺应儿童的自然发展,又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道,两者并行不悖.
将“学前教育的文化适宜性”问题放在何处
上世纪80年代,全美幼儿教育协会(NAEYC)提出了“适合儿童发展的教育”(DAP)的声明,在“学前教育的文化适宜性”问题上曾招来学界和幼教实践工作者的广泛质疑.

机标关键词：学前教育专业、文化适宜性、儿童发展、教学与研究、自然发展、幼教实践、幼儿教育、本质问题、工作者、学界、协会、声明、轨道、并行

分类号：G61;G71

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11