我们这样学习跳绳

摘要：

幼儿是如何学会跳绳的?大家可能会说要练,练多了,自然就学会了.然而,幼儿喜欢单调重复的练习吗?怎样让幼儿带着积极愉悦的情感学习跳绳?怎样有效支持幼儿获得跳绳的经验呢?下面是笔者带领幼儿学习跳绳的经历.
初次跳绳
幼儿升人大班,教师按惯例带领幼儿开展跳绳活动.刚开始的几分钟,跳绳场面比较热闹.可不久,有幼儿就说:“老师,我不会跳.”“老师怎样跳呀?”会跳几下的贤贤则说:“太累了.”运动能力强的轩轩艰难地、不连贯地跳了几下,说:“唉,太难了!”

机标关键词：幼儿学习、跳绳、运动能力、学会、情感学习、不连贯、练习、经验、经历、教师、活动、惯例、单调

分类号：G61;TS9

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16