大班文学语汇学习活动“蒲公英”及评析

摘要：

设计意图:
散文《蒲公英》篇幅短小,易于幼儿理解与朗诵.作者巧妙地运用比喻的修辞手法,将蒲公英形象地比喻成球、柳絮、雪花,并借助“飞扬”“轻盈”等词语,充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情以及热爱大自然、向往田园生活的质朴情感.大班幼儿已具备一定的生活经验,积累了一些简单的形容词,具有一定的想象力和感悟力,在成人的引导下能够由浅入深地感知并体验散文所蕴含的语言美和意境美,从而提升文学欣赏能力及审美情趣.

机标关键词：文学欣赏能力、学习活动、蒲公英、大班幼儿、修辞手法、田园生活、生活经验、审美情趣、设计意图、散文、篇幅短小、语言美、意境美、形容词、想象力、感悟力、大自然、运用、雪花、形象

分类号：G63;G61

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15