幼儿永远是我的老师——关于幼儿园美术教育活动困惑的问答(上)

摘要：

问题一:美术教育的核心目标是培养幼儿对“美”的感受和表现能力,但我们觉得这个目标似乎重在培养幼儿对艺术的情感态度,而情感态度的培养往往很难找到抓手,我们应如何在幼儿园的美术教育中有效达成这个目标呢?李慰宜:幼儿园的美术教育本质上讲是审美教育,重在培养幼儿美好的情感和积极的态度,这里的情感态度不只是对艺术的情感态度,还包含对周围事物的情感态度,简单地说就是培养幼儿热爱生活,这十分重要.就像我们选择当幼儿园教师也许有干条万条理由,但有一条理由最根本,那就是无条件地喜欢幼儿.因为喜欢,所以工作起来会乐此不疲.

机标关键词：幼儿园教师、美术教育、教育活动、困惑、情感态度、培养、核心目标、艺术、审美教育、教育本质、表现能力、选择

分类号：G42;R39

在线出版日期：2014-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17