谁的脚印(小班)

摘要：

设计意图:
孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心.绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事."是谁在这里留下了脚印呢?"带着这样的悬念,孩子开始了阅读之旅.从绘本本身来看,它的画面色调明快,情节突出又不乏丰富的细节,具有极强的可看性和延展性.简洁的话语、重复的句式,符合小班幼儿的认知水平.随着阅读的深入,故事情节逐步展开,孩子观察到不同动物脚印的特点,也体验到了主人公的情绪变化.最后,主人公发现:原来是我自己的脚印啊!这样戏剧性的结局给孩子带来了阅读的惊喜.为此,我借助这一绘本为小班幼儿设计了系列活动.

机标关键词：脚印、主人公、阅读、幼儿、系列活动、未知世界、神秘色彩、设计意图、认知水平、情绪变化、故事情节、延展性、戏剧性、可看性、好奇心、体验、色调、话语、画面、动物

分类号：TP3;TH7

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34