尊重理解支持引导

摘要：

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,应尊重幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点.如何贯彻落实这一教育理念,是摆在每个幼教工作者面前的重大课题.我认为案例中教师的处理方式符合《指南》精神,这是值得称道的.对于该教师感到困惑的问题,我认为可以从以下几方面来思考:

机标关键词：学习与发展、重大课题、幼儿发展、学习方式、教育理念、教师、个体差异、工作者、幼教、困惑、儿童、处理、案例

分类号：G42;G61

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19