上海市提升幼儿园课程领导力的行动与研究

摘要：

《上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力三年行动计划(2010～2012年)》指出,"提升中小学(幼儿园)课程领导力是深化课程改革的必然要求""是学校内涵发展的客观需要""是促进教师及管理者专业发展的现实需求".因此,如何通过项目研究与实践营造有利于提升课程领导力的内外部环境,如何形成一些有价值的、先进的提升园长、教师团队领导力的机制与策略,为本市学前儿童幸福快乐地成长创设更为良好的环境,成为深化二期课改、推进学前教育内涵发展的重要任务.

机标关键词：幼儿园课程、课程领导力、上海市

分类号：G610;G471.2;G710

资助基金：上海市教育科学研究重点项目;上海市哲学社会科学规划教育学课题

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57