幼儿社会教育中的“一脑三育”

周念丽

华东师范大学;

摘要：

在研究幼儿社会教育的过程中，我们尝试提出“一脑三育”的理念，用以指导幼儿的社会教育实践。所谓“一脑”是指“社会脑假设”理论，“三育”是指社会交往中的礼仪教育、社会生存中的安全教育、社会情绪中的情绪管理教育。

关键词：社会教育、幼儿、社会情绪、教育实践、礼仪教育、社会交往、安全教育、社会生存

分类号：G77(社会教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47