学前教育师资培训专业化思考

摘要：

“教师职业是一种专业化的职业，是一种要求严格并需要持续不断进行研究才能获得和维持的专业，是一种具有专门知识和专门技能的公共业务。”分析《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）对教师提出的要求：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》、专业化、师资培训、学前教育、教师职业、专门技能、专门知识、学习活动

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43